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Alunos > Dicas de Estudo
Algumas Orientações básicas para estudar
História:
Não existe uma receita exata e que sirva para
todos os alunos. O ideal é que cada um aprenda, respeitando suas
possibilidades e limitações, a maneira mais eficiente de estudar,
compare seus resultados e adapte-a de acordo com o seu
desenvolvimento, a cada série, em cada estágio.
Podemos, no entanto, oferecer algumas dicas:
- Não estudar na véspera. Todos estão cansados de
saber. O que não consideram é que a aula, a explicação do professor,
a interação com outros alunos no espaço da sala (ouvindo a dúvida do
amigo, por exemplo) também é “estudar”. Se o aluno prestar atenção
estará automaticamente se preparando para a avaliação.
- “Decorar” os textos/resumos da apostila ou
anotações de aula é o caminho mais curto para ir mal. O aluno
precisa entender o processo, o que liga um fato a outro, como seus
efeitos desencadeiam uma série de outros que criam uma determinada
conjuntura.
- Estudar “falando” é um jeito bem legal: você
deixa mais claro o raciocínio, é obrigado a se concentrar e, ainda,
se tiver um interlocutor pode ser avaliado na hora (reunir-se em
grupo para estudar funciona, desde que não seja feito em cima da
hora).
- Escrever é outra etapa importantíssima. Muitas
vezes o aluno saberia fazer uma avaliação oral, mas não consegue
colocar no papel. Tudo é treino:
· ler mais: texto e questões. Uma das queixas
constantes é não entender o que questão estava pedindo.
Só entende quem treina a leitura e a interpretação.
· escrever sempre: anotar as aulas, treinar com
as questões dissertativas da apostila, escrever o que entendeu da
aula no momento de estudar para a prova
· só ler a apostila adianta muito pouco, treine a
escrita
- Estudar é trabalho. Pode ser gostoso aprender
algo, mas com certeza dá trabalho, não é lúdico, não se faz
brincando, assistindo televisão, jogando games. Agora, o resultado
dá prazer. É legal saber que você é capaz de analisar, relacionar,
comparar, transpor. Isto qualifica o indivíduo, faz de cada aluno um
cidadão com capacidade para entender o seu mundo e, quem sabe,
melhorá-lo. Mas, esta excelência não cai do céu.
- O aluno deve entender que vivemos também num
mundo competitivo. Não foi o professor que inventou o exame
vestibular, ele existe, é concreto. Se quisermos concorrer com o
mínimo de chances às melhores vagas, o esforço tem que ser muito,
muito, muito, muito maior.
Sucesso!
Profa. Sonia Brandão
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